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悠然书香 静静流淌
是笔端簌簌倾泻而出
亦或是云端图文并茂生动演绎
本着
“停课不停学,学习不延期”的原则
在这个特殊时期
师生上课的方式从“面对面”变成了“键对键”
同学们的交流从线下转移到了线上

 

为此上海大学ACCA项目开展了“网课学习优秀学生”评比活动。

根据学生在3月2日-4月30日期间的网课出勤率、笔记质量、作业完成率、测试成绩和互动情况,以班级为单位,每班评选出6名网课学习优秀学生,给予奖励精美礼品一份。

 

 


希望通过本次评选激发同学们争先创优的意识,再掀学习高潮。

本次活动中我们看到了一大批积极向上自律好学的项目学子。本次活动在11个班级中共评选出了66位网课学习优秀学生,获得奖励精美礼品。


获奖名单

2019级

1班:李曼菲、李慧、裴荣哲、朱雨婷、吴诚宇、刘正宇
2班:卞鸣尧、缪心芸、朱海川、杨敏、袁文静、顾淳靓
3班:吴非、唐佩涵、陈多特、骆雨晴、金稚翊、陆欣怡
4班:陈珑、何皖豫、龚敏辉、俞圣泽、郝凯文、吴一凡

2018级

1班:王晔逦、王思语、李雪莹、屠烨波、梁正栋、叶闰梅
2班:金昊、顾佳惠、孙佳乐、单淑婷、梁芳铭、胡梦帆
3班:陈昊澄、高蕾、高龙骧、曾鹏、张雨婷、董睿
4班:蔡元泽、叶唯文、杨凯、祝彦穆青、钟彦龙、鲁思焕

2017级

1班:朱睿祺、徐菡、潘聪颖、孙嘉雯、陆依玲、陈昊辉
2班:邵雯晔、金璐、沈天翊、沈松豪、侯昱、吴菲
3班:李翔、李丹、邓梓艺、陈豫典、洪凌晨、肖梦媛

 

 


   

   

   

   

   

   

我们邀请了四位同学为大家分享他们的学习心得。

 


   

   

   

   

胡梦帆 2018级二班

 

·雅思方面,针对口语弱项每天开展系统学习,听、读、写每周保持一定的练习量,保证不生疏。

 

·ACCA考试就是我目前重点安排的内容。在没有听懂的时候可以将录播课程多听几遍,同时能更好的锻炼独立思考的能力。老师布置的习题课后认真完成,对照笔记,消化分析知识点。记忆背诵知识点上,重点的习题,重复、多次的练习,直至能独立自主的做出来。

 

·劳逸结合也是很重要的。我一般学习到晚上11点,然后就是休闲时间,在12点之前睡觉。早上7点起床,在学校的课程安排开始之前背背单词,词汇量非常重要。适时放松一会,再去面对学校的课程。周六的可以整理笔记,重复做题,练习雅思。周日是放松时间,除了日常的口语及写作安排外,其余时间随意安排。

 

 


   

   

   
 

   
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曾鹏 2018级三班

 

居家上课可以开玩笑地说,学习成了学生最大的挑战,自律和自觉不可谓不重要。

 

因为下一次雅思考试安排在下半年,所以目前F5,6,7的考试是我的首要目标,每日的情况大概是5:30起床,背百十来个单词,随后看一会儿书,然后开始上网课,本课结束之后,整理以及复习之前的笔记,再配以老师发的练习,结束之后校对订正,最后再来点运动,一天就结束了,循环往复,自立自强。

 


 

 

 

 


   

   

   
 

   
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吴非 2019级三班

 

ACCA相关课程比较重要,要准时专心上课,记录笔记,作业认真完成并且及时进行修改。自己要进行独立分析思考和理解,这样才能记忆深刻,做题才会更加得心应手。

雅思英语难度较大,除了课上,自己也要进行相关习题的巩固,每周进行练习直至熟练。遇到生词时记在本子上,定期将本子上的单词背一背,也是个积累词汇量的好方法。除此之外,也可以利用一些单词软件进行雅思单词的背诵,每天记住20-40个单词,再利用软件复习背诵过的单词,闲暇之余利用有中英对照的软件看看英语文章和视频。


   

   

   
 

   
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缪心芸 2019级二班

 

 

当听到学校发布网课的通知时,内心充满了疑惑。什么是网课?怎么上网课?如何监督网课?等种种问题扑面而来。

 

关于网课,我想分享的第一点就是——自觉。

身为大学生的我们,应该具备自觉自学的意识。虽说是上网课,表面上更加自由了,但其实是考验我们的自觉性。闹钟的铃声响了,也是上课的铃声响了。尽管学习是枯燥的,像是一个重复性活动,但我很乐意每天接受新的知识,也许就应该具备这样的一种意识: 每天都坚持学习、温习,尽管课程结束了,但知识仍然储备在脑中,离更好的自己又进了一步。

 

第二点分享的就是自主。学会自己归纳和整理每天课上的内容,我一直会用思维导图的软件来梳理每一门课程的大纲。不仅理清思路,也为后期的复习提供了有用的资料。多记笔记,也更能加深印象。这里有一个小趣事想分享: 学习f1的时候,我不爱记笔记,所有的课程都留在了厚重的书本上,导致复习的时候真的非常吃力。如今学f2,好几次写到拿不住笔,但是效果很显著。笔记的第一印象整理的第二印象,对于课后的作业完成以及测试都有很大的帮助。

 

最后一点就是时间安排。在每周都有课程表的基础上,安排一个课余时间表,并不是下课了就是不学了。我们比普通的大一学生还有一个难度较高的任务——雅思。我会在课表的空余时间安插一波雅思的听力,或是练习雅思的口语。双休日的时间更多,我会用来写一篇作文或者是做一些阅读,达到巩固课上内容的效果。

 


   

   

   
 

   
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《时间之书》里有一段话这样说:“年轻人,你的职责是平整土地,而非焦虑时光。你做三四月的事,在八九月自有答案”。

怀揣一颗初心,不忘一种原则,秉承一方信仰,遵循一个理念。学习需静心,心静则理明,理明则智通,少年的书桌上,不应该有虚度的光阴。